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    专题04 数列求和及综合应用(解析版)

    王老师

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    3.0分

    共29页 2023-06-20 5知币
    专题 04 数列求和及综合应用
    【要点提炼】
    1.常用公式:12+22+32+42+…+n2=.
    2.(1)数列通项 an与前 n项和 Sn的关系为 an=
    (2)应用 an与Sn的关系式 f(an,Sn)=0时,应特别注意 n=1时的情况,防止产生
    错误.
    3.数列求和
    (1)分组转化法:一个数列既不是等差数列,也不是等比数列,若将这个数列适
    当拆开,重新组合,就会变成几个可以求和的部分,分别求和,然后再合并.
    (2)错位相减法:主要用于求数列{an·bn}的前 n项和,其中{an},{bn}分别是等差
    数列和等比数列.
    (3)裂项相消法:即将数列的通项分成两个式子的代数差的形式,然后通过累加
    抵消中间若干项的方法,裂项相消法适用于形如(其中{an}是各项均不为零的等
    差数列,c为常数)的数列.
    温馨提醒 裂项求和时,易把系数写成它的倒数或忘记系数导致错误.
    4.数列与函数、不等式的交汇
    数列与函数的综合问题一般是利用函数作为背景,给出数列所满足的条件,通
    常利用点在曲线上给出 Sn的表达式,还有以曲线上的切点为背景的问题,解决
    这类问题的关键在于利用数列与函数的对应关系,将条件进行准确的转化 .数列
    与不等式的综合问题一般以数列为载体,考查不等关系或恒成立问题.
    考点一 数列求和及综合应用
    考向一 an与Sn的关系问题
    【典例 1】 设数列{an}的前 n项和为 Sn,对任意的正整数 n,都有 an=5Sn+1成
    立,bn=-1-log2|an|,数列{bn}的前 n项和为 Tn,cn=.
    (1)求数列{an}的通项公式;
    (2)求数列{cn}的前 n项和 An,并求出 An的最值.
    解 (1)因为 an=5Sn+1,n∈N*,
    所以 an+1=5Sn+1+1,
    两式相减,得 an+1=-an,
    又当 n=1时,a1=5a1+1,知 a1=-,
    所以数列{an}是公比、首项均为-的等比数列.
    所以数列{an}的通项公式 an=.
    (2)由(1)知bn=-1-log2|an|=2n-1,
    数列{bn}的前 n项和 Tn=n2,
    cn===-,
    所以 An=1-.
    因此{An}是单调递增数列,
    ∴当 n=1时,An有最小值 A1=1-=;An没有最大值.
    探究提高 1.给出 Sn与an的递推关系求 an,常用思路是:一是利用 Sn-Sn-1=
    an(n≥2)转化为 an的递推关系,再求其通项公式;二是转化为 Sn的递推关系,
    先求出 Sn与n之间的关系,再求 an.
    2.由Sn求an时,一定注意分 n=1和n≥2两种情况,最后验证两者是否能合为
    一个式子,若不能,则用分段形式来表示.
    【拓展练习 1】 (2020·合肥检测)已知正项数列{an}的前 n项和为 Sn,满足 a=Sn
    +Sn-1(n≥2),a1=1.
    (1)求数列{an}的通项公式;
    (2)设bn=(1-an)2-a(1-an),若{bn}是递增数列,求实数 a的取值范围.
    解 (1)a=Sn+Sn-1(n≥2),
    a=Sn-1+Sn-2(n≥3).
    相减可得 a-a=an+an-1,
    ∵an>0,an-1>0,∴an-an-1=1(n≥3).
    当n=2时,a=a1+a2+a1,
    ∴a=2+a2,a2>0,∴a2=2.
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    作者简介

    王老师

    毕业于 211 大学,高考数学 145 分,国家励志奖学金、国家奖学金获得者,省级优秀毕业生。有多年数学教学经验,探索出一套高效率的学习方法,总结出多种知识记忆方法,注重对学生数学思维、解题方法、解题模型的培养。知识创造财富、分享创造价值!如需咨询可添加微信1063053800
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