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    九年级数学 上册 第四章 图形的相似

    王老师

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    共23页 2023-06-17 5知币
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    九年级数学 上册 第四章 图形的相似
    图形的相似
    1. 成比例线段
    1.1 两条线段的比
    定义 举例
    两条线段
    的比
    如果选用同一个长度单位量得两条线段 AB,CD 的长度分别是
    m,n 那 么 这 两 条 线 段 的 比 就 是 它 们 长 度 的 比 , 即
    AB:CD=m:n或写AB/CD=m/n.中,线段 ABCD
    叫做这个线段比的前项和后项.如果把 m/n 表示成比值 k
    AB/CD=k,AB=k*CD.两条线段的比实际上就是两个数的
    已知线段
    解读
    要点提示:(1)在理解两条线段的比的定义时需抓住两点:两条线段的比是指两条线段长
    度的比;求两条线段长度的比时一定要选用同一个单位长度.(2)两条线段的比值是一个运
    算结果,是没有单位的正实数.
    易错点:两条线段的比是有先后顺序的.若写线段 AB 与线段 CD 的比,就必须把表示线段 AB 长
    度的数写在前面或分数线上面(前项),把表示线段 CD 长度的数写在后面或分数线下面(后
    项)
    1:已知线段 AB=2.5m,线段 CD=400cm,求线段 AB 与线段 CD 的比. AB/CD=5/8
    2.2 比例线段
    定义 举例
    比例线段
    四条线段 中,如果 与 的比
    等于 与 的比,即 ,那么这四
    线段 叫线
    比例线段
    即 线 段
    是成比例线段
    解读
    要点提示:判断四条线段是否成比例,只要把这四条线段按大小顺序排列,再判断前两条线段
    的比与后两条线段的比是否相等即可.
    注意:成比例线段是有顺序的,即若 是成比例线段,则只能为
    拓展
    成比例线段中各项的名称
    (1)若 ,则 叫做成比例的项,其中 叫做比例外项, 叫做比例内
    项, 叫做第四比例项.
    (2)特别地,若 ,则 叫做 的比例中项
    2:判断下列各组线段是否成比例
    解:(1)因为四条线段的数值按从小到大的顺序排列为 3,4,5,7
    2
    九年级数学 上册 第四章 图形的相似
    所以
    所以 这四条线段不成比例.
    2
    因为四条线段的数值按从小到大的顺序排列为 3,6,1000,2000
    所以
    所以,这四条线段成比例.
    2.3 比例的性质
    内容 举例
    比例的性质
    基本性质:如果 ,那么
    如 果 都 不 等 于 0) , 那 么 , 则 , 解 得
    等比性质:如果
    那么
    若 则
    解读
    要点提示:(1)比例的性质有多种不同的变化形式,如: 等,但不论怎样
    变化,都有 (2)在解有关比例问题时,遇到等比条件常设比值为 ,如:
    从而达到解决问题的目的.(3)若 ,则
    注意:使用等比性质时要注意 这个条件
    拓展
    合比性质
    如果 ,那么 反过来也成立.例如:若 ,则
    3:若 ,求 的值
    解:
    所以 或
    4:若 则 的值是( B
    A. -5 B. 5 C. -4 D. 4
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