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    第8章 第51讲 反应过程溶液粒子浓度变化的图像分析---2023年高考化学一轮复习(新高考)

    王老师

    183

    0

    3.0分

    共16页 2023-08-27 3知币
    第51 讲 反应过程溶液粒子浓度变化的图像分析
    复习目标  1.能正确识别图像,能从图像中找到曲线指代、趋势、关键点。2.利用溶液中的
    平衡关系,学会分析不同类型图像中各粒子浓度之间的关系。
    类型一 滴定图像中的粒子浓度关系
    滴定过程中,粒子浓度动态分析
    关键点 溶液中溶质成分及粒子浓度大小
    关系
    常温下,用 0.100 0 mol·L-
    1
    NaOH 溶液滴定 20.00 mL
    0.100 0 mol·L-1
    CH3COOH 溶液
    V(NaOH)=0(0 点)
    溶质是 CH3COOH
    粒子浓度大小关系:
    c (CH 3COOH) > c (H +
    ) >
    c (CH 3COO -
    ) > c (OH -
    )
    V(NaOH)=10 mL(点①)
    溶质是等物质的量的 CH3COOH
    和CH3COONa
    粒子浓度大小关系:c (CH 3COO -
    )
    > c (Na +
    ) > c (CH 3COOH) > c (H +
    )
    > c (OH -
    )
    pH=7(点②)
    溶质是 CH3COONa
    和少量的
    CH3COOH
    粒子浓度大小关系:c (Na +
    ) =
    c (CH 3COO -
    ) > c (H +
    ) = c (OH -
    )
    V(NaOH)=20 mL(点③)
    溶质是 CH3COONa
    粒子浓度大小关系:c (Na +
    ) >
    c (CH 3COO -
    ) > c (OH -
    ) > c (H +
    )
    V(NaOH)=40 mL
    溶质是等物质的量的 CH3COONa
    和NaOH
    粒子浓度大小关系:c (Na +
    ) >
    c (OH -
    ) > c (CH 3COO -
    ) > c (H +
    )
    1.常温下,用 0.10 mol·L-1 NaOH 溶液分别滴定 20.00 mL 浓度均为 0.10 mol·L-1 CH3COOH
    溶液和 HCN 溶液所得滴定曲线如图所示。下列说法正确的是(  )
    A.点①和点②所示溶液中:c(CH3COO-)<c(CN-)
    B.点③和点④所示溶液中:c(Na+)>c(OH-)>c(CH3COO-)>c(H+)
    C.点①和点②所示溶液中:c(CH3COO-)-c(CN-)=c(HCN)-c(CH3COOH)
    D.点②和点③所示溶液中都有:c(CH3COO-)+c(OH-)=c(CH3COOH)+c(H+)
    答案 C
    解析 A项,点①的溶液中存在电荷守恒为 c(OH-)+c(CN-)=c(Na+)+c(H+),而且 c(OH-)
    >c(H+),点②所示溶液中的电荷守恒为 c(OH-)+c(CH3COO-)=c(Na+)+c(H+),而且 c(OH
    -)<c(H+),二者中钠离子浓度相同,所以 c(CH3COO-)>c(CN-),错误;B项,点③中 pH
    =7,则 c(OH-)=c(H+),则点③中 c(Na+)=c(CH3COO-)>c(H+)=c(OH-),错误;C项,
    点①的溶液中存在元素质量守恒:c(HCN)+c(CN-)=2c(Na+),点②所示溶液中的元素质量
    守恒:c(CH3COOH)+c(CH3COO-)=2c(Na+),二者中钠离子浓度相同,则 c(HCN)+c(CN-)
    =c(CH3COOH)+c(CH3COO-),即 c(CH3COO-)-c(CN-)=c(HCN)-c(CH3COOH),正确。
    2.25 ℃时,用 0.25 mol·L-1 NaOH 溶液分别滴定同浓度的三种稀酸溶液,滴定曲线如图所
    示。下列判断不正确的是(  )
    A.同浓度的稀酸中:c(A-)>c(B-)>c(D-)
    B.滴定至 P点时,溶液中:c(B-)>c(HB)
    C.pH=7时,三种溶液中:c(A-)>c(B-)>c(D-)
    D.当中和百分数达到 100%时,将三种溶液混合后:c(HA)+c(HB)+c(HD)=c(OH-)-
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    作者简介

    王老师

    毕业于 211 大学,高考数学 145 分,国家励志奖学金、国家奖学金获得者,省级优秀毕业生。有多年数学教学经验,探索出一套高效率的学习方法,总结出多种知识记忆方法,注重对学生数学思维、解题方法、解题模型的培养。知识创造财富、分享创造价值!如需咨询可添加微信1063053800
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