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    第8章 第55讲 无机化工流程题的解题策略---2023年高考化学一轮复习(新高考)

    王老师

    120

    0

    3.0分

    共18页 2023-08-27 3知币
    55 讲 无机化工流程题的解题策略
    复习目标  1.培养从试题提供的新信息中准确地提取实质性内容,并与已有知识块整合重
    组为新知识块的能力。2.培养将实际问题分解,通过运用相关知识,采用分析、综合的方法
    解决简单化学问题的能力。3.培养将分析和解决问题的过程及成果用正确的化学术语及文字
    图表、模型、图形等表达并做出解释的能力。
    一、工业流程题的结构
    二、流程图中主要环节的分析
    1.核心反应——陌生方程式的书写
    关注箭头的指向:箭头指入→反应物,箭头指出→生成物。
    (1)氧化还原反应:熟练应用氧化还原规律判断产物,并根据化合价升降相等配平。
    (2)非氧化还原反应:结合物质性质和反应实际判断产物。
    2.原料的预处理
    (1)溶解:通常用酸溶,如用硫酸、盐酸等。
    水浸 与水接触发生反应或溶解
    浸出 固体加水()溶解得到离子
    酸浸 在酸溶液中反应,使可溶性金属离子进入溶液,不溶物通过过滤除去
    浸出率 固体溶解后,离子在溶液中的含量的多少
    (2)灼烧、焙烧、煅烧:改变结构,使一些物质能溶解,并使一些杂质在高温下氧化、分解。
    (3)审题时要“瞻前顾后”,注意物质性质及反应原理的前后联系。
    3.常用的控制反应条件的方法
    (1)调节溶液的 pH。常用于使某些金属离子形成氢氧化物沉淀。调节 pH 所需的物质一般应
    满足两点:
    ①能H反应,使溶液 pH 增大;
    ② 不引入新杂质。
    例如:若要除去 Cu2中混有的 Fe3,可加入 CuOCuCO3Cu(OH)2Cu2(OH)2CO3等物质
    来调节溶液的 pH,不可加入 NaOH 溶液、氨水等。
    (2)控制温度。根据需要升温或降温,改变反应速率或使平衡向需要的方向移动。
    (3)趁热过滤。防止某物质降温时析出。
    (4)冰水洗涤。洗去晶体表面的杂质离子,并减少晶体在洗涤过程中的溶解损耗。
    4.常用的提纯方法
    (1)水溶法:除去可溶性杂质。
    (2)酸溶法:除去碱性杂质。
    (3)碱溶法:除去酸性杂质。
    (4)氧化剂或还原剂法:除去还原性或氧化性杂质。
    (5)加热灼烧法:除去受热易分解或易挥发的杂质。
    (6)调节溶液的 pH 法:如除去酸性溶液中的 Fe3等。
    5.常用的分离方法
    (1)过滤:分离难溶物和易溶物,根据特殊需要采用趁热过滤或者抽滤等方法。
    (2)取和分液:利用溶质在互不相溶的溶剂里的溶解度不同提取分离物质,如CCl4或苯
    萃取溴水中的溴。
    (3)蒸发结晶:提取溶解度随温度变化不大的溶质,如从溶液中提取 NaCl
    (4)
    KNO3FeCl3CuCl2CuSO4·5H2OFeSO4·7H2O等。
    (5)蒸馏或分馏:分离沸点不同互溶的液体混合物,如分离乙醇甘油
    (6)冷却法:利用体液化的特点分离体,如合成氨采用冷却法分离平衡混合体中
    的氨
    类型一 物质制备类化工流程题
    1[2021·山东17(1)(2)(3)]铬铁(FeCr2O4,含 AlSi 氧化)
    备红矾钠(Na2Cr2O7·2H2O)工艺流程如图。回答问题:
    (1)焙烧的FeCr2O4化为 Na2CrO4并将 AlSi 氧化物化为可溶性盐,焙烧
    体与逆流而行______________________
    (2)物中相关元素可溶性组分物质的量cpH 的关系如图所溶液中可溶性组分
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    作者简介

    王老师

    毕业于 211 大学,高考数学 145 分,国家励志奖学金、国家奖学金获得者,省级优秀毕业生。有多年数学教学经验,探索出一套高效率的学习方法,总结出多种知识记忆方法,注重对学生数学思维、解题方法、解题模型的培养。知识创造财富、分享创造价值!如需咨询可添加微信1063053800
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