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    第1章 第5讲 氧化还原反应的计算与方程式的配平---2023年高考化学一轮复习(新高考)

    王老师

    65

    0

    3.0分

    共11页 2023-08-27 3知币
    5讲 氧化还原反应的计算与方程式的配平
    复习目标  1.能利用“子守恒”规律进行氧化还原反应的简单计算。2.掌握氧化还原
    应方程式的配平方法及技巧。
    考点一 电子守恒法计算
    1电子守恒法计算的原理
    氧化剂得电子总数=还原剂失电子总数
    2电子守恒法计算的流程
    (1)找出氧化剂、还原剂及相应的还原产物和氧化产物。
    (2)找准一个原子或离子得失电子数(注意化学式中粒子的个数)
    (3)根据题中物质的物质的量和得失电子守恒列出等式。
    n(氧化剂)×变价原子个数×化合价变化值(高价-低价)n(还原剂)×变价原子个数×化合价
    变化值(高价-低价)
    一、确定元素价态或物质组成
    124 mL 0.05 mol·L1Na2SO320 mL 0.02 mol·L1
    K2Cr2O7液完反应Na2SO3可被 K2Cr2O7Na2SO4则元Cr 还原物中
    的化合价为(  )
    A.+2 B.+3 C.+4 D.+5
    答案 B
     题目中指出被还原的元素是 Cr,则得电子的物质是 K2Cr2O7,失电子的物质是
    Na2SO3,其中 S元素的化合价从+46Cr 元素的化合价将从+6n。根据氧化还原
    反 应 中 得 失 电 子 守 恒 规 律 , 0.05 mol·L 1×0.024 L×(6 4) 0.02 mol·L 1×0.020
    L×2×(6n),解得 n3
    2Na2SxNaClO Na2SO4NaClO NaCl
    Na2SxNaClO 的物质的量之比为 116,则 x的值为(  )
    A2 B3 C4 D5
    答案 D
    解析  ―→xNa2SO4NaClO―→NaCl
    得关系式 1×·x16×2x5
    二、多元素之间得失电子守恒问题
    3.在反应 3BrF35H2O===9HFBr2HBrO3O2↑中,若有 5 mol H2O参加反应,被水还
    原的溴为(  )
    A1 mol B. mol
    C. mol D2 mol
    答案 C
    解析 被水还原的溴(BrF3)物质的量x5 mol H2O参加反应,失去电4 mol,根
    得失电子守恒得:3x4 molxmol
    4.在 PCuSO4H2O―→Cu3PH3PO4H2SO4(未配)的反应中,7.5 mol CuSO4可氧化 P
    的物质的量为________mol 。生成 1 mol Cu3P时,参加反应的 P的物质的量为
    ________mol
    答案 1.5 2.2
    解析 7.5 mol CuSO4氧化 P的物质的量为 x;生成 1 mol Cu3P时,被氧化的 P的物质的量
    y,根据得失电子守恒得:7.5 mol×(21)x×(50)x1.5 mol1 mol×3×(21)
    1 mol×[0(3)]y×(50)y1.2 mol,所以参加反应P的物质的量为 1.2 mol1 mol
    2.2 mol
    三、多步反应得失电子守恒问题
    5.取 x g 铜镁合金完全溶于浓硝酸中,反应过程中硝酸被还原只产生 8 960 mL NO2气体
    672 mL N2O4气体(均已折算为标准状况),在反应后的溶液中加入足量的氢氧化钠溶液
    生成沉淀的质量为 17.02 g。则 x等于(  )
    A8.64 B9.20 C9.00 D9.44
    答案 B
    解析 反应流程为
    ――→
    x g17.02 gm(OH)
    OH的物质的量等于镁、铜失去电子的物质的量,等于浓 HNO3得电子的物质的量,即:
    n(OH)×1×2×10.46 mol,所以 x g17.02 g0.46 mol×
    17 g·mol19.20 g
    6.足量铜与一定量浓硝酸反应,得到硝酸铜溶液和 NO2N2O4NO 混合气体,将这些
    气体与 1.68 L O2(标准状况)混合后通入水中,所有气体完全被水吸收生成硝酸。若向所得
    酸铜溶液中加入 5 mol·L1 NaOH 溶液至 Cu2恰好完全沉淀,则消耗 NaOH 溶液的体积是(
    )
    A60 mL B45 mL
    C30 mL D15 mL
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    作者简介

    王老师

    毕业于 211 大学,高考数学 145 分,国家励志奖学金、国家奖学金获得者,省级优秀毕业生。有多年数学教学经验,探索出一套高效率的学习方法,总结出多种知识记忆方法,注重对学生数学思维、解题方法、解题模型的培养。知识创造财富、分享创造价值!如需咨询可添加微信1063053800
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