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    专题5:把握句子补写4大类型-2023年高考语文语言文字运用题重点突破

    王老师

    27

    0

    3.0分

    共16页 2023-07-08 3知币
    专题 5:把握补写句子 4 大类型
    类型 1:一般说明类语段
    (2022·河南九校联 5 月考前押题)请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴
    切,逻辑严密,每处不超过 12 个字
    塑料被广诞应用于各个领城,① ,同时,也在一步步蚕食着生态坏境。塑料在自然环境中降解速
    度权其线慢,光照、热量、细菌都难以破坏其结晶结构。随意丢弃塑料废弃物既会破坏环境,最终也会对
    人类造成极大成胁。
    _,以”生物可降解”材料为原料的新型塑料应运而生。生物可降解材料指的是在微生物(如细
    菌、真菌等)或蚯蚓的作用下可自然分解的材料。生物可降解塑料作为一种聚合物,在特定的环境条件下
    (由微生物,如细菌、真菌等形点的自然环境),能够在行业标准认可的时间之内进行生物降解。
    生物可降解塑料听起来似乎是传统型塑料的完美替代品,能够作为塑料危机的解决方案。③ _?
    ,联合国环境规划署(UNEP)布的一份评估报告指出:所谓的“生物可降解塑料”实际上并非一劳永逸的
    替代方案,它对人体、生物多样性和生态系统功能造成的危害并不比传统塑料小
    【解析】 第①空,从“同时”这一连接词来看,第①空与后文“叠食着生态环境”的内容是并列的,
    且“同时”后面的句子常有更进一步的意思,故可先说塑料的便利,后说其“蚕食”生态环境→给人类生
    活带来便利
    第②空,考生应注意上下文的逻辑关系。第②空在第二段的起始处,内容上连接上下段,起到承上启下
    的作用。根据下面的导图可知,应填写“为应对塑料危机”。
    上段:随意丢弃——破坏环境 极大威胁
    下段:应运而生——新型塑料——生物可降解
    第③空,考生应注意标点符号。第③空后面的“?”表示该句是疑问句。结合后史的事实“它对人体、
    生物多样性和生态系统功能造成的危害并不比传统塑料小”可知,该处应是对这一事实的质问但事实真是
    如此吗
    【答案】 ①给人类生活带来便利 ②为应对塑料危机 ③但事实真是如此吗
    易错提醒
    拟写答案时注意两点:第一,关键词语往往来源于语段;第二,句式要协调,表意要连贯,与原文照
    应,街接自然,且注意中数要求,
    类型 2 :科普说明类语段
    (2022·黑龙江哈六中 4 月模拟考试)请在文中横线处补写恰当的语旬,使整段文字语意完整连贯,内
    容贴切,逻辑严密,每处不超过 12 个字。
    现在,肥胖发生率越来越高,很多人从多方面探究肥胖是如何形成的。生活中。① ,如暴饮暴食、
    缺乏锻炼和身体疾病等,而由肥胖带来的健康问题也引起了人们的重视。
    科学研究发现,② 。肥胖可能引起记忆衰退,而记忆功能障碍反过来又可能影喻食欲和进食决定
    换句话说,肥胖可能让人记不清吃过没有和吃过多少,因而吃得更多,变得更胖。
    当感到饥饿时,常人 。而肥胖者却觉得根本没吃过什么食物,胃里的食物像一团空气。这表
    们胃里实际有多少食物和们对记记中已经吃了多少食物的认同决定们吃或不吃以吃多少,
    而记忆受损可能让们吃得过多从而导致肥胖。
    【解析】第①处,考生应注意前后句,推新所缺内容。前句“深完肥胖是如何形成的” ;后句“如
    暴饮暴食、缺之锻炼和身体疾病等”,缺迷接语,即“导致肥胖的原因很多。
    !
    第②处,考生要注意其为总起句,要引领后面的内容。肥胖可能引起记忆衰退,记忆功能障碍影响
    和进食决定——肥胖和记忆可能相互影响
    第③处,根据“当饥饿时,常人”的提示和后文"而肥胖者却觉得本没吃什么食物”的内容,
    确定③处和后文内容为转折对比关系,应填“进食后得已经吃”。
    【答案】 ①导致肥胖的因(”原因”)很多 ②肥胖和记忆可能相互影响 ③进食后得已
    经吃
    类型 3:论述类语段
    (2022 广东治头 4 月二模)请在文中横线处补写恰当的语句、使整段文字语意完整连贯、内容贴切、
    逻辑严密,每处不超过 15 个字
    2022 中国诗词》选取“少”“出发”等节目主,由一个个思接千载沟通古今通道
    古典诗词的美学内涵走进当代人的世界
    古典诗词的感染力① ,来自作者的人格魅力和传者的2022 展示
    诗词创作者的人生,节目组邀请的非人、空军飞缉毒警察搜救犬训导员等时代
    者,用自故事诠释古人的意,诠释古典诗词量。
    ,数字技术进步和合的环境,为中优秀文化提供更多示路径、更广的传
    空间。期待看到更多节目古典诗词播与立沉浸、影像互动等视听技术的结合方面进行更深入
    思考和更具断意的探
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