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    数学自励语言

    王老师

    34

    1

    3.0分

    共2页 2023-06-15 免费
    人的潜能象海底里的冰山、能露出的只是很少的部分
    外因固然重要,但是内因是事务发展的根.运掌握在自己手中,再好的老师也比
    不上自己的思维、感悟更深刻
    善始者众,善终者寡,学习是相互的,与其不停的选择不如择优而坚持,冰冻三尺
    一日一寒,你对我的信任,我会让你看到希望,结果肯定是美好的
    勤于学习,善于思考、努力坚持,把学习当成一种兴趣,活学而不是死记硬背,善
    调动知识点,建立联系,总结解题思想、方法达到做一题而题的效果,复利效应会
    知识积累到一定程度而实现飞跃式增长的
    数学知识点、数学语言、数学图形、解题方法灵活结合,结合图形记忆、结合题型记忆、
    联想记忆综合运用
    大家结合自我突破五步法进行自我诊断,对症下药,相信你的改进与坚持会有意想
    到的收获、找到学习的方法,重整信心,良好的思维习惯、相信总是屡试不爽,希望在未来
    学习的路上会越来越自信.
    你是世界上独一无二的,就算在这个时间段全世界都不相信你,你也要默默的坚持
    相信自己,坚持下去,会有柳暗花明的那一刻的.
    讲授知识点的过程其实也是一种做题的过程,一定要加强记忆、调动联想,给自己
    想题型以及解题方法。做到有行的题与无形的题的结合。
    成绩的改变很大承担上在思维和习惯上的改变,实现顿悟,让学习不再枯燥.
    当你在嘚瑟的时候、当你在感觉知识太简单在那儿放飞自我的思维停留的时候,有
    在加强记忆、温故知新(有时候一句话可以给你思维打开一扇大门),建立联想、结合题型
    或者创造题型加深象 (往往这个过程差距的过程,长下来人家就是比你
    得高,因为某上的题型或者知识点,复习的时候就想到有一天她会发
    现自己那时候想的会和上的题或解题思想而合)当你不能考分的时候一定
    实、步步为营保证的题 90%以上的正确率.
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    王老师

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