2023 年银川市高中学科教学质量检测
政治参考答案
一、选择题
12. B 13.D 14.A 15.B 16.A 17.C 18.D 19.C 20.B 21.D 22.A 23.C
二、非选择题
38. 陕西立足地方特色资源，关注市场需求；通过生产标准化、科技化，降低成本，提高劳
动生产率，减少化肥农药使用，实现绿色生产，提质增效；打造全产业链，通过深加工及农
旅融合，促进一二三产融合发展，增加产品附加值；大力发展农村电子商务，推动农业与数
字信息产业深度融合，缩短苹果价值实现周期；陕西转变农业发展方式，形成地域农业现代
化发展模式，提高发展质量。
39.全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性，是全链条、全方位、全覆盖的民主，
是最广泛、最真实、最管用的民主。全过程人民民主坚持党的领导、人民当家作主、依法治
国三者有机统一。通过民主选举、民主协商、民主决策、民主管理、民主监督，涵盖经济、
政治、文化、社会、生态文明等各个方面，管理基层公共事务和公益事业，发扬民主精神，
广泛凝聚社会共识，促进社会和谐稳定。
40.（1）矛盾即对立统一，基本属性是斗争性和同一性。矛盾的同一性，是矛盾双方相互吸
引、相互联结的属性和趋势。中国式现代化是物质文明与精神文明的协调发展，二者具有同
一性，是相互依赖、相互贯通的关系。发展物质文明，更充分地满足人民对美好生活的需要，
有利于坚持发展精神文明；同时，发展精神文明和社会主义先进文化，促进全体人民的全面
发展，激发最广大人民群众的积极性、创造性，为更好发展物质文明贡献智慧和力量。
（2）文化与经济相互影响。经济决定文化，经济发展是文化发展的基础，物质文明的发展
是精神文明发展的基础。精神文明与物质文明的发展并不是完全同步的，文化有其自身的传
承性、相对独立性。文化对经济具有反作用，先进的、健康的文化促进社会发展，落后的、
腐朽的文化阻碍社会的发展。在促进物质文明发展的同时，也必须要抓好精神文明建设，用
精神文明的发展再促进物质文明的进步，实现二者协调发展。因此，物质文明与精神文明的
关系是统一的，不是割裂的。
（3） ①组织学生祭扫烈士陵园，缅怀英烈；
②参观红色遗址，重温红色历史，凝聚奋进力量。
（其他也可是：开展“英雄故事我来讲”主题演讲活动；开展“清明节的铭记”主题教育活
动，追思、缅怀、尊崇、传承红色文化等相关表述，总分不超过 4分）
