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    初三物理第三次模拟试卷

    千伯自习室

    59

    0

    3.0分

    共3页 2025-06-27 免费
    2024~2025 学年第二学期第三次模拟考试
    初三物理试卷
    命题人:初三物理备课组
    姓名: 班级: 学号: 得分:
    一、选择题(选出各题唯一正确的答案,每题 2 分,共 14 分。不选、多选、错选均得 0 分)
    19.天气干燥,某同学在家利用脸盆和毛巾自制了一个加湿装置,如图所示,关于
    该装置,下列说法正确的是(  )
    A.毛巾上发生的是升华现象 B.水温越高,该装置加湿效果越差
    C.室内通风越好,装置加湿效果越好 D.装置有没有毛巾加湿效果一样
    20.下列与压强有关的生产生活实例的说法,错误的是(  )
    甲 乙 丙
    A.甲图是青藏高原边防战士用高压锅煮面条,是因为海拔越高,大气压越大
    B.乙图是生活中下水管道的地漏利用了连通器的原理
    C.丙图是水电站大坝的坝体横截面上窄下宽,是因为坝底受到水的压强大
    D.丁图是用真空吸盘搬运沉重的钢板是利用大气压来完成的
    21.小明在湖边散步时,发现阳光透过树叶间的缝隙,在地面上形成了许多圆形
    光斑,如图所示。下列现象中,形成原理与该现象相同的是(  )
    A.湖面上波光粼粼
    B.湖岸边的树木与其在湖中的倒影对称
    C.小明在地面上的影子显示出他的轮廓
    D.透过清澈的湖水,看到湖底似乎变浅了
    22.如图所示是同一个滑轮的两种使用方式,利用甲、乙两图中的滑轮提升物体的
    过程中,下列说法正确的是(  )
    A.甲图中滑轮可以省力 B.乙图中的滑轮可以省距离
    C.甲、乙两图中滑轮做的有用功相同 D.甲图滑轮机械效率大于乙图滑轮
    23.在学中,手完小制, 下
    解释中错误的是(  )
    甲 乙 丙
    A.甲图是自制橡皮筋“古筝”,动不同的橡皮筋可以变其音调
    B.乙图是自制电动机,其原理与扬声器的原理相同
    C.丙图是自制温度计根据液热胀冷缩规律制成的
    D.丁图是自制电磁铁的木闭合开S 后将在水中漂浮船头会指向地理的
    24.如图是“探究凸规律”的实装置,蜡烛、光屏位于图示置时,在光
    烛焰。下列说法正确的是(  )
    A.相机的成像特点像特点相同
    B.只移动透,光现清时,透镜位60cm 刻度处
    C.将蜡烛向左移某一置,屏向右移至合适位置时会再烛焰
    D.在透心贴一不透明大于烛焰的小圆纸片,光烛焰
    25.如图所示的电中,闭合开S1S2,小泡 L1L2均发光,电和电压均有示,下列关于
    该电的说法正确的是(  )
    A.电流表测灯泡 L2的电
    B.小灯泡 L2的电压比 L1的电压大
    C.若只断开 S2,小灯泡 L1
    D.若只断开 S2,电流表不变
    线 4 分8
    选、错选均得 0 分)
    26.以下关于的相关知识,说法正确的是(  )
    A.人工能调节气温,利用水的比热容
    B.取火,利用热传递变物体的内
    C.水会结冰是因为结冰时水分子静止不动
    D.燃料热值越大,燃烧放出的热量越多
    27.如图,是一款常见燃油轿车。下列关于轿车的说法,正确的是(  )
    A.燃油轿车使用的汽油机吸入汽缸的是纯净汽油
    B.燃油轿车获得动力的程是压缩冲
    C.高速行驶时,轿车对地面的压力比静止时大
    D.轿车紧急刹车时,乘客会向前倾
    三、空题(每空 1 分,共 11 分)
    28.天,喝冰凉饮料往往会饮料中加入适量冰块。一方面是因为冰块的温度低一方面是因
    从而使饮料的温多。
    29.2025 年 4 23 日我国首次实现地距离尺度卫星激距。科研团队利用云南文台 1.2 米望
    远镜激系统,成功探测距离逆行轨卫星(DRO-A)单角锥反射器的号,
    地距离约 35万公里距利用了光的 原理,光的传播速度30万公里/秒计算从
    接收激号的时间是 s保留数点后
    30.2025 年 1 2银川市永宁县金凤区先后发生 4 级以上地的手机都收到了地震预警信
    。地于下断层破裂引起的。地发生时,产生于 20Hz 的地波,它属
    于地时产生两种传播速度不同的地波,在震源附近的地震监测网络接收速度快的地
    计算获取震源相关信息,利用 的传播速度更快将预警信息通过手机 APP 等渠进行信息
    初三物理试卷 第 1 3
    甲 乙
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    作者简介

    千伯自习室

    专心专研教育,为各学员提供教育测评服务,制定个性化学习方案,精准测评、高效提升,自习场地学习氛围好,让孩子静下来,沉下去,为目标全力以赴。
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