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    2025届新高考物理重点突破:第04讲 共点力的平衡

    王老师

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    3.0分

    共51页 2023-08-19 3知币
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    04 讲 共点力的平衡
    知识图谱
    受力分析中的整体法和隔离法
    知识精讲
    一.整体法和隔离法的基本思想
    1. 选择研究的对象
    选择研究对象是解决物理问题的首要环节。在很多物理问题中,研究对象的选择方案
    是多样的,研究对象的选取方法不同会影响求解的繁简程度。隔离法与整体法都是物理解
    题的基本方法。
    2. 整体法
    整体法就是对物理问题的整个系统进行研究的方法。如果由几个物体组成的系统具有
    相同的加速度,一般可用整体法求加速度,但整体法不能求出系统的内力。
    3. 隔离法
    分析系统内各物理之间的相互作用时,需要选用隔离法,一般隔离受力较少的物体。
    在某些情况下,解答一个问题时要多次选取研究对象,需要整体法与隔离法交叉使用,
    通常先整体后隔离。
    二.受力分析中的整体法和隔离法的应用
    1.整体法的应用
    如,平面三角abc在它糙斜分别
    量为 m1m2的木块,m1>m2,如图所示。已知三角形木块和两物体都静止,讨论粗糙水
    平面与三角形木块之间的摩擦力问题。
    2
    m
    1
    m
    2
    a
    b c
    ……
    F
    =10N 1 2 9 10
    这个问题的一种求解方法是:分别隔离 、 和三角形木块进行受力分析,利用牛顿
    第三定律及平衡条件讨论确定三角形木块与粗糙水平面间的摩擦力。采用整体法求解更为
    简捷:由于 、 和三角形木块相对静止,故可以看成一个不规则的整体,以这一整体为
    研究对象,显然在竖直平面上只受重力和支持力作用,在水平方向上没有外力。
    2.整体法和隔离法的综合应用
    不计物体间相互作用的内力,一般首先考虑整体法。利用整体法,涉及的研究对象少
    未知量少,方程少,求解简便;对于大多数动力学问题,单纯采用整体法并不一定能解决
    通常采用整体法与隔离法相结合的方法。
    举例说明(1),如下图,质量均为 kg 10 块相同的砖,平行紧靠成一直线放在光
    滑的地面上,第 1块砖受到 10N 的水平力作用,讨论第 7块砖对第 8块砖的压力的大小。
    本题需要灵活选用整体和隔离思想求解,首先由整体法求出加速度,再将后 3和前
    7块作为两个整体来考虑,再用隔离求解。将 10 块砖看作一个整体,由牛顿第二定律得:
    ,再将后 3块看作一个整体,设第 7个砖对第 8个砖的压力为 ,由牛顿
    二定律得: ,则第 7个砖对第 8个砖的压力是 3N
    三.受力分析中的注意事项
    1.注意研究对象的合理选取,在分析系统的内力时,必须把受力对象隔离出来,而分
    析系统受到的外力时,一般采用整体法,有时也采用隔离法。
    2.涉及弹簧的弹力时,注意可能性的分析。
    3.对于不能确定的力可以采用假设法分析。
    三点剖析
    一.课程目标
    1. 学会灵活应用整体法和隔离法进行受力分析
    受力分析中整体法和隔离法的应用
    例题 1 如图所示,在两块相同的竖直木板之间,有质量均为 m4块相同的砖,用两个大
    小均为 F的水平力压木板,使砖块静止不动,则第 2块砖对第 3块砖的摩擦力大小是( )
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    作者简介

    王老师

    毕业于 211 大学,高考数学 145 分,国家励志奖学金、国家奖学金获得者,省级优秀毕业生。有多年数学教学经验,探索出一套高效率的学习方法,总结出多种知识记忆方法,注重对学生数学思维、解题方法、解题模型的培养。知识创造财富、分享创造价值!如需咨询可添加微信1063053800
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