2024年高考生物一轮复习（新人教版） 第8单元 第5课时 激素与内分泌系统、激素调节的过程
第5课时 激素与内分泌系统、激素调节的过程
课标要求 1.说出人体内分泌系统主要由内分泌腺组成，包括垂体、甲状腺、肾上腺、胰
腺和性腺等多种腺体，它们分泌的各类激素参与生命活动的调节。2.举例说明激素通过分级
调节、反馈调节等机制维持机体的稳态，如甲状腺激素分泌的调节和血糖平衡的调节等。
考点一 激素与内分泌系统
1．促胰液素的发现
(1)沃泰默实验
① 沃泰默观点：胰腺分泌胰液只受神经调节的控制。
② 实验步骤
③ 实验现象：胰腺能够分泌胰液的是 A
组 。
④ 实验结论：小肠上微小的神经难以剔除，胰液的分泌受神经调节。
(2)斯他林和贝利斯的实验
① 实验假设：在盐酸的作用下，小肠黏膜可能产生了一种化学物质，这种物质进入血液后，
随血流到达胰腺，引起胰液的分泌。
② 实验验证过程
③ 实验结论：胰液的分泌受化学物质的调节。
选择性必修 1 P45“思考·讨论”：斯他林和贝利斯的实验过程中加入砂子的目的是使小肠黏
膜研磨更充分。
2．激素调节的概念
由内分泌器官或细胞分泌的化学物质——激素进行调节的方式，就是激素调节。
3．激素研究的实例
(1)胰岛素的发现
① 实验者：加拿大的班廷和贝斯特。
② 实验过程
③ 进一步实验：抑制胰蛋白酶的活性，可直接提取正常胰腺中的胰岛素，治疗糖尿病。
④ 实验结论：胰腺中的胰岛产生的胰岛素，可以降低血糖浓度。
(2)睾丸分泌雄激素的研究
① 实验过程
公鸡――――→雄性性征消失――――→雄性性征恢复
② 实验结论：动物睾丸分泌睾酮，维持雄性性征。
选择性必修 1 P47“讨论 4”：在研究激素的方法中，常用到“加法原理”或“减法原理”。
(1)“加法原理”：如用饲喂法研究甲状腺激素，用注射法研究动物胰岛素和生长激素，用
移植法研究性激素等。
(2)“减法原理”：如用摘除法研究甲状腺激素和生长激素的功能，用阉割(摘除性腺)法研究
性激素的功能等。
4．内分泌系统的组成
(1)内分泌腺：由内分泌细胞聚集在一起构成。
(2)分散的内分泌细胞：分散在一些器官、组织，如在小肠黏膜上有分泌促胰液素的细胞。
(3)下丘脑中的某些神经细胞，也具有内分泌功能。
5．人体内主要内分泌腺及其分泌的激素
内分泌腺 激素名称 功能
下丘脑
促甲状腺激素释放激素、
促性腺激素释放激素、促
肾上腺皮质激素释放激素
等
作用于垂体，调控垂体分泌释放相
应激素
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