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    2024年高考数学一轮复习(新高考版) 第10章 §10.2 排列与组合

    千伯自习室

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    3.0分

    共11页 2024-09-07 3知币
    §10.2 排列与组合
    考试要求  1.理解排列、组合的概念.2.能利用计数原理推导排列数公式、组合数公式.3.能
    利用排列、组合解决简单的实际问题.
    知识梳理
    1.排列与组合的概念
    名称 定义
    排列 从 n个不同元素中取
    出m(m≤n)个元素
    按照一定的顺序排成一列
    组合 作为一组
    2.排列数与组合数
    (1)排列数:从 n个不同元素中取出 m(m≤n)个元素的所有不同排列的个数,用符号 A
    表示.
    (2)组合数:从 n个不同元素中取出 m(m≤n)个元素的所有不同组合的个数,用符号 C
    表示.
    3.排列数、组合数的公式及性质
    公式 (1)A=n ( n - 1)( n - 2)…( n - m + 1) =(n,m∈N*,且 m≤n).
    (2)C==(n,m∈N*,且 m≤n).特别地,C=1
    性质 (1)0!=1;A=n ! .
    (2)C=C;C=C + C
    常用结论
    1.排列数、组合数常用公式
    (1)A=(n-m+1)A.
    (2)A=nA.
    (3)(n+1)!-n!=n·n!.
    (4)kC=nC.
    (5)C+C+…+C+C=C.
    2.解决排列、组合问题的十种技巧
    (1)特殊元素优先安排.
    (2)合理分类与准确分步.
    (3)排列、组合混合问题要先选后排.
    (4)相邻问题捆绑处理.
    (5)不相邻问题插空处理.
    (6)定序问题倍缩法处理.
    (7)分排问题直排处理.
    (8)“小集团”排列问题先整体后局部.
    (9)构造模型.
    (10)正难则反,等价转化.
    思考辨析
    判断下列结论是否正确(请在括号中打“√”或“×”)
    (1)所有元素完全相同的两个排列为相同排列.( × )
    (2)两个组合相同的充要条件是其中的元素完全相同.( √ )
    (3)若组合式 C=C,则 x=m成立.( × )
    (4)A=n(n-1)(n-2)…(n-m).( × )
    教材改编题
    1.A+C等于(  )
    A.35 B.47 C.45 D.57
    答案 B
    解析 A+C=4×3+=47.
    2.从 4名男同学和 3名女同学中选出 3名参加某项活动,则男、女生都有的选法种数是 (
    )
    A.18 B.24 C.30 D.36
    答案 C
    解析 选出的 3人中有 2名男同学 1名女同学的方法有 CC=18(种),选出的 3人中有 1名男
    同学 2名女同学的方法有 CC=12(种),故 3名学生中男、女生都有的选法有 CC+CC=
    30(种).
    3.将 4名学生分别安排到甲、乙、丙三地参加社会实践活动,每个地方至少安排一名学生
    参加,则不同的安排方案共有________种.
    答案 36
    解析 第一步,先从 4名学生中任取两人组成一组,与剩下 2人分成三组,有 C=6(种)不同
    的方法;第二步,将分成的三组安排到甲、乙、丙三地,则有 A=6(种)不同的方法.故共
    有6×6=36(种)不同的安排方案.
    题型一 排列问题
    例1 (1)中国国家滑雪队将开展自由式滑雪项目中的空中技巧、雪上技巧、障碍追逐和 U型
    场地技巧四个项目表演,现安排两名男队员和两名女队员组队参演,参演选手每人展示其中
    一个不同的项目,雪上技巧项目必须由女队员展示,则所有不同出场顺序与项目展示方案种
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    作者简介

    千伯自习室

    专心专研教育,为各学员提供教育测评服务,制定个性化学习方案,精准测评、高效提升,自习场地学习氛围好,让孩子静下来,沉下去,为目标全力以赴。
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